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首页 > 生物学通报 > 如何上好实验设计课--"植物感性运动和向性运动的实验设计和观察"一节的教学尝试

如何上好实验设计课--"植物感性运动和向性运动的实验设计和观察"一节的教学尝试

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摘要篇首： 生物科学是一门实验性很强的学科,在生物学教学中离不开生物学实验.而在以往的实验教学中验证性实验多于探索性实验,定性实验多于定量实验,要求学生设计的实验过少.为了改变这种状况,人教社出版的<高中生物>试验教材在编写上加大了探究实验教学的力度,注意了科学发现过程的教学,试图培养学生初步具备实验设计的能力.其中实验十"植物感性运动和向性运动的实验设计和观察"就是其中一例.因这部分内容参考资料比较少,也缺乏现成的经验,所以教学过程很难把握.我们在教学中,紧紧依靠教材又不局限于教材进行了大胆尝试,取得了较好的教学效果.

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作者 许莉莉 [1] 学术成果认领
作者单位 天津市海河中学,天津,300202 [1]
医学主题词 研究设计(Research Design)植物(Plants)向性(Tropism)观察(Observation)教学(Teaching)
分类号 G4
栏目名称
高中新教材试教
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2001.04.014
发布时间 2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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