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首页 > 生物学通报 > 由生态伦理道德看生态学教学

由生态伦理道德看生态学教学

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摘要篇首： 德国的赫尔巴特说过:"道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的."前苏联的马卡连科也曾说过:"道德教育应当走在生理成熟的前面,至少应保持同步."可见在生态学教学中,渗透生态伦理道德教育,使学生形成不同于前人的崭新的生态伦理道德观,对于提高全社会公民的生态意识,确立人与自然和谐发展的关系是非常必要的.

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作者 王钵 [1] 王海臣 [2] 学术成果认领
作者单位 北京市海淀区教师进修学校,北京,100080 [1] 北京市玉渊潭中学,北京,100038 [2]
医学主题词 道德(Morals)生态学(Ecology)教学(Teaching)
分类号 G4
栏目名称
教学专题研究
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2001.07.015
发布时间 2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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生物学通报

2001年36卷7期

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