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    首页 > 生物学通报 > 高中生物学实践内容教学现状的调查及分析

    高中生物学实践内容教学现状的调查及分析

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    摘要2002年9月起浙江省各高中全面使用现行教材,至2003年12月完成了第一轮现行教材必修和选修的教学,从以下4个方面调查和分析了现行教材实践内容的实际教学状况及新课程理念在学科教学中的体现:1)高中生物学现行教材实践内容教学的现状;2)师生对造成实践内容教学现状的看法;3)学生对现行教材实践内容的教学要求;4)学生对新课程背景下教师素质的评价.

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    作者 王慧欢 [1] 陈彩桂 [2] 学术成果认领
    作者单位 浙江省天台中学,浙江,天台,317200 [1] 浙江省天台教研室,浙江,天台,317200 [2]
    关键词 现行教材实践内容教学现状新课程理念
    主题词 教学(Teaching)教材(Teaching Materials)课程(Curriculum)生物学(Biology)数据收集(Data Collection)
    分类号 Q63
    栏目名称 教学专题研究
    DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2005.05.014
    发布时间 2005-07-21
    • 浏览62
    • 被引5
    • 下载0
    生物学通报

    生物学通报

    2005年40卷5期

    27-29页

    ISTICCA

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