更多
通知
医学文献 >>
  • 检索发现
  • 增强检索
知识库 >>
  • 临床诊疗知识库
  • 中医药知识库
评价分析 >>
  • 机构
  • 作者
默认
×
更多
在国内外文献保障系统中检索
高级检索 检索偏好
热搜词：
换一批
  • 二次检索
  • 检索历史
论文 期刊
取消
高级检索

检索历史 清除

首页 > 生物学通报 > 中小学生物学课程中生态学重要概念的筛选及其表述

中小学生物学课程中生态学重要概念的筛选及其表述

Key concepts to guide the study of ecology for primary and high school biology

导出 在线阅读 解读 下载全文 终端阅读

二维码有效期 120s

点击刷新
注：终端设备浏览有效期：
 学术成果认领
打印 收藏 分享
  • 新浪微博
  • 微信
  • QQ空间
  • 豆瓣
 纠错

摘要对概念教学进行研究是科学教育领域中的一项重要内容,我国中学生物学课程标准明确提出"让学生深入理解生物学的核心概念".然而如何落实课程标准的这一要求是改革实践中所面临的挑战之一.通过分析27个国家或地区的课程标准文件,筛选出生态学主题的概念和核心概念并以命题的形式表述,对生物学新课程标准的修订、提高生物学概念教学的水平具有重要价值.

更多

相关知识

查看相关文献
广告
作者 李红菊 [1] 刘恩山 [1] 学术成果认领
作者单位 北京师范大学生命科学学院,北京,100875 [1]
关键词 概念生态学
医学主题词 生态学(Ecology)课程(Curriculum)学生(Students)生物学(Biology)教学(Teaching)
分类号 G633.91
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2010.10.010
发布时间 2010-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
:教育部中学生物学课程标准研制
  • 浏览178
  • 被引88
  • 下载1
生物学通报

生物学通报

2010年45卷10期

31-34页

ISTICCA

加载中！

相似文献

  • 中文期刊
  • 外文期刊
  • 学位论文
  • 会议论文

加载中！

加载中！

加载中！

加载中！

  • 浏览178
  • 被引88
  • 下载1

相关期刊

加载中！

法律状态公告日 法律状态 法律状态信息

特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。

  • 客服热线：4000-115-888 转3 (周一至周五：8:00至17:00)

  • |

  • 客服邮箱：yiyao@wanfangdata.com.cn

  • 违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

官方微信
万方医学小程序
new医文AI 翻译 充值 订阅 收藏 移动端

官方微信

万方医学小程序

使用
帮助
Alternate Text
调查问卷