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首页 > 生物学通报 > 论证——科学教育的本质

论证——科学教育的本质

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摘要科学论证是一种特殊的表达方式,它以理性思维为基础,在证据与结论之间通过构建合理的逻辑使结论被接受.梳理讨论论证的涵义、价值,以及实施的策略思想,以期通过论证使学生感悟科学知识的构建方式,构建自身的理性思维.

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作者 谢群 [1] 苏咏梅 [2] 学术成果认领
作者单位 浙江师范大学教师教育学院 浙江金华 321004 [1] 香港教育学院科学与环境学系 香港新界 [2]
关键词 论证科学教育
主题词 科学(Science)教育(Education)学生(Students)知识(Knowledge)
分类号 G633.91
栏目名称
教学专题研究
发布时间 2016-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江省教育厅一般项目（Y201431689）
  • 浏览91
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生物学通报

生物学通报

2016年51卷3期

10-14页

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