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首页 > 生物学通报 > “神经冲动的产生及传导”教学分析与建议

“神经冲动的产生及传导”教学分析与建议

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 学术成果认领
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摘要分析了“神经冲动的产生及传导”过程中适合学生探究的素材,论证了这些素材在课堂教学中对学生智力发展即推理思维能力训练的可行性,并将相关科学史素材进行了重新组合整理,在教学实践的基础上提出了可行性教学建议.

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作者 刘本举 [1] 学术成果认领
作者单位 首都师范大学附属中学 北京 100048 [1]
关键词 神经冲动传导教学建议
医学主题词 教学(Teaching)学生(Students)性(Sex)智力(Intelligence)才能(Aptitude)
分类号 G633.91
栏目名称
课堂教学设计
发布时间 2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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生物学通报

生物学通报

2016年51卷7期

21-24页

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