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首页 > 生物学通报 > 在概念教学中落实"社会责任"的培养

在概念教学中落实"社会责任"的培养

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摘要以"主动运输和胞吞胞吐"为例,以"人类健康"的相关情境为研究背景,设置层层递进的引导性问题,引导学生构建概念,并应用概念分析疾病发生的机制,提出相应的治疗方案.学生通过本节课的学习,了解人工膜的发展和应用,明确生物学理论与人类健康及社会发展需求的联系,实现社会责任素养的升华.

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作者 吴悦 [1] 李程 [1] 学术成果认领
作者单位 北京市怀柔区第一中学 北京 101400 [1]
关键词 核心素养社会责任主动运输胞吞胞吐
分类号 G633.91
栏目名称
课堂教学实践
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2024.01.014
发布时间 2024-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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生物学通报

生物学通报

2024年59卷1期

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