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首页 > 生物学通报 > 高中生物学项目式学习设计与实践

高中生物学项目式学习设计与实践

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摘要在高中生物学教学中,动物细胞培养技术专业性强,相关概念众多,因而教学难度较大.为深化高中生对相关实验技术的理解,本研究设计了"细胞培养技术实践"项目式学习方案并成功实施,在课题化研究情境中深化了学生对动物细胞培养相关内容的理解,有利于其生物学学科核心素养的发展.

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作者 王姝妍 [1] 解凯彬 [2] 章熙东 [3] 学术成果认领
作者单位 浙江省杭州市余杭高级中学(杭州市临平中学) 浙江杭州 [1] 南京师范大学教师教育学院 江苏南京 [2] 南京外国语学校 江苏南京 [3]
关键词 项目式学习高中生物学细胞培养技术实践
分类号 G633.91
栏目名称
跨学科实践活动
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2025.04.017
发布时间 2025-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
南京市教育科学十四五规划课题重点课题指向创造性问题解决的高中生物项目（ZD/2022/002）
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生物学通报

生物学通报

2025年60卷4期

69-71页

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