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    首页 > 生物学杂志 > 浅议基础生物学实验教学的困境、困因与对策

    浅议基础生物学实验教学的困境、困因与对策

    A brief discussion on puzzledoms and its reasons and strategies of basic biology experimental teaching

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    摘要为适应高等教育改革和厚基础、宽口径人才培养规格的要求,探讨了基础生物学实验教学,分析了其面临的困境及原因,提出了提高教学质量的应对策略.认为必须坚持基础生物学实验在人才培养中基础性的地位作用,坚持实验教学与理论教学并重的教学理念,改革实验教学管理体制,构建实验教学平台体系,优化课程体系和教学内容,创新教学运行机制,调动实验教师和学生的积极性,以提高人才培养质量.

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    作者 黄训端 [1] 何家庆 [1] 李能树 [1] 谢继莘 [1] 学术成果认领
    作者单位 安徽大学生命科学学院,合肥,230039 [1]
    关键词 基础生物学实验教学质量困境对策
    主题词 教学(Teaching)生物学(Biology)性(Sex)教育(Education)组织和管理(Organization and Administration)
    分类号 Q331
    栏目名称
    教学研究
    DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2005.01.015
    发布时间 2005-03-17
    基金项目
    安徽大学校科研和教改项目（x200523）
    • 浏览80
    • 被引2
    • 下载0
    生物学杂志

    生物学杂志

    2005年22卷1期

    40-42页

    ISTICPKUCSCDCA

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