换一批《示教指导手册》在临床护理本科见习中的应用研究
Application study on "Demonstration instruction handbook" in probation of clinical college nursing students
摘要[目的]探讨<示教指导手册>在临床护理课间见习目标教学中的可行性.[方法]在内科、儿科护理课间见习中将本科135人作为研究对象,随机分为对照组和实验组,均使用<示教指导手册>.对照组采取常规示教法,即集体看1个病人的见习模式;实验组采用规范化示教法,即分4个或5个小组看多个同病种病人的见习模式.[结果]两组课间见习效果评价差异无统计学意义(P＞0.05).[结论]在临床护理本科见习中,<示教指导手册>的使用,对临床教师及学生的学习能够达到一致性和具有可操作、可衡量性.
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分类号
G64
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1009-6493.2006.28.047
发布时间
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
新疆医科大学校科研和教改项目（YG2004012）
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