换一批PBL教学模式在护生医院感染岗前培训中的应用
Application of PBL teaching mode in pre-job training of nosocomial infection for nursing students
摘要[目的]探讨PBL教学模式在实习护生医院感染培训中的应用效果.[方法]将40名专科实习生随机分为观察组与对照组,各20名,观察组采取PBL教学模式进行医院感染知识及技能培训,对照组采用传统教学法,课程结束时进行理论和操作技能考试.[结果]观察组课程结束后理论及操作技能考试成绩均优于对照组(P＜0.01).[结论]在实习护生的岗前培训中应用PBL教学模式更利于激发护生学习医院感染知识的积极性,培养护生发现问题、分析问题、解决问题的能力,缩短了临床适应时间,树立预防医院感染意识,规范从医行为,提高了医院感染专职人员的教学能力.
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