换一批
换一批形成性评价与终结性评价在护理专业英语教学中的应用
Application of formative assessment and summative assessment in English teaching of nursing speciality
摘要[目的]探索护理专业英语教学评价考核新模式.[方法]在2009级护理本科班70名学生中进行形成性评价和终结性评价相结合的教学实践应用,采用自设问卷进行学习兴趣调查和标准专业英语能力测试.[结果]形成性评价应用于护理专业英语教学前后,学生学习兴趣和专业英语能力差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]形成性评价和终结性评价有效结合激发了学生学习英语的兴趣,提高了专业英语教学效果和学生的专业英语能力.
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