换一批参与行动研究的临床护士分层级培训效果研究
Study on effect of clinical nurse's hierarchical training based on participation of action research
摘要[目的]探讨参与行动研究的临床护士分层级培训及其效果.[方法]采用整群抽样的方法选取50个病房符合入选标准的832名护士及5名参与研究的培训教师作为研究对象,按照行动研究框架,分诊断、计划、行动、观察反思阶段实施分层级培训.[结果]实施后2年,对分层级培训满意的护士由50.7％上升到64.1％；认为自己有必要接受培训的护士由70.1％上升到82.9％,培训内容对工作及职业发展有帮助由42.4％上升到53.5％,认为培训时有压力由71.6％下降到55.6％,与实施前比较差异有统计学意义(P＜0.05).实施后1年、2年临床护士的操作及理论考核成绩明显提高,与实施前比较差异有统计学意义(均P＜0.05).[结论]基于行动研究的临床护士分层级培训能够有效改善临床护士参加培训的主动性及培训满意度.
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