换一批连续性实践教学模式在老年护理专业学生教学中的应用
Application of continuous practice teaching mode in teaching of geriatric nursing students
摘要[目的]探讨连续性实践教学模式应用于老年护理专业学生的教学效果。[方法]对我校2011级老年护理专业学生教学实施连续性实践教学模式，比较老年护理和普通护理专业学生的职业能力、人文关怀精神以及对生命意义的感悟情况。[结果]学生对连续性实践教学模式的安排基本持赞同意见；老年护理专业学生在职业能力、人文关怀精神以及感悟生命意义方面得分均高于普通护理专业学生。[结论]连续性实践教学模式有助于培养高级实用型老年护理人才。
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1009-6493.2015.32.014
发布时间
2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
天津中医药大学教育教学改革研究课题，（编号2013JYB011）
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