换一批高职护理专业"定岗双元"人才培养模式的探索与实践
Exploration and practice of talents training model of "positioning and duality" in higher vocational nursing specialty
摘要[目的]探讨"定岗双元"人才培养模式在高职护理专业教学中的应用效果.[方法]院校双方签订培养协议,订单式培养,按照合作医院的实际岗位需求进行课程结构的调整,加入医院特色课程.给学生"双重身份",既是学生,又是用人医院准员工.[结果]绝大多数学生认为订单式培养有较强的归属感、明确的学习目的、较强的学习动力、能更好地适应临床环境及护士角色等.[结论]"定岗双元"人才培养模式可提高教学质量.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1009-6493.2016.02.021
发布时间
2016-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河北省高等学校人文社会科学研究重点项目（SD135002）
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