换一批
换一批优质护理服务视野下护生情感态度与价值观培养模式的研究
Study on emotional attitude and value cultivation model of nursing students in perspective of high qual ity nursing service
摘要[目的]将优质护理服务与护理人文教学结合，构建护生情感态度及价值观的培养模式。[方法]选取护理本科生212人，按班级分为试验组和对照组各106人。对照组采用常规教学，试验组在常规教学的基础上进行“优质护理服务”及“情感态度价值观”教育和培养，建立“优质护理服务”及护生“情感态度与价值观”工作坊，采用小组讨论、情景设置、角色扮演、临床见习等多种教学方法。教学结束后采用自设优质护理服务知识问卷、护士职业价值观量表、护士职业态度量表进行评价。[结果]试验组护生优质护理服务知识、职业态度、职业价值观评价得分明显高于干预前(P <0.05)及对照组干预后(P <0.05)。[结论]该模式能让护生了解临床动态，增加情感体验，可引导护生建立积极的职业态度和价值观，提升护生人文素质。
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分类号
G642.0
栏目名称
综合研究
DOI
10.3969/j.issn.1009-6493.2016.31.018
发布时间
2016-11-04
基金项目
中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题
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