换一批客观结构化临床考试在我国护理教育领域研究的文献计量分析
Bibliometric analysis of objective structured clinical examination in nursing education in China
摘要[目的]探讨客观结构化临床考试(OSCE)在我国护理教育领域的研究现状及发展趋势.[方法]检索中文期刊全文数据库 、万方数据库 、维普中文数据库 、中国生物医学文献数据库建库至2017年9月10日的护理领域OSCE相关文献,进行文献计量分析.[结果]共纳入234篇文献,国内相关文献研究始于2007年,文献数量呈阶梯式上升趋势,研究机构相对集中,以应用性研究为主,研究对象主要为本科生,研究视角有所开拓,但研究热点还是集中在毕业考核及单一课程考核等方面.[结论]由于OSCE在我国护理领域的应用起步较晚,在考站设置 、标准化病人队伍建设 、反馈机制 、研究人群等方面仍需进一步探索与实践.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.12102/j.issn.1009-6493.2019.10.026
发布时间
2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
北京中医药大学教育科学研究课题（(XJZX17043)）
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