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护理本科生循证实践能力现状及教学对策

Status quo of evidence?based practice ability in nursing undergraduates and teaching countermeasures

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学术成果认领

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摘要回顾国内外护理本科生循证实践及教学相关文献,得出了护理本科生循证实践知识与行为水平较低的现状,分析了护理本科生循证实践的障碍因素及提高其循证实践能力的对策,以期为培养具有循证实践能力的护理人才提供参考.

作者杨奕婷 ^[1] 朱雪娇 ^[1] 学术成果认领

作者单位杭州师范大学医学院,浙江,310016 ^[1]

关键词循证护理本科生循证实践教学方法护理教育障碍对策综述

分类号 G642

栏目名称

科研综述

DOI 10.12102/j.issn.1009-6493.2020.11.015

发布时间 2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

基金项目

2018年浙江省医药卫生科技计划项目, 2019年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划项目, 149号（杭州师范大学2018年教学改革项目,编号）

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护理研究

2020年34卷11期

1944-1948页

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