换一批基于ARCS动机模型的腹膜透析病人操作培训课程的设计及应用
Design and application of operation training course for peritoneal dialysis patients based on ARCS motivation model
摘要目的:探究基于ARCS动机模型的操作培训课程在腹膜透析病人中的应用效果.方法:选取2022年7月—2023年10月河南省新乡市某2所三级甲等医院腹膜透析中心初置管的70例腹膜透析病人为研究对象,将其随机分为对照组和干预组各35例.对照组采用常规操作培训方式,干预组采用基于ARCS动机模型的操作培训课程,出院后随访3个月,比较两组理论及操作考核成绩、健康素养、自我管理能力及腹膜炎发生情况.结果:干预组35例,对照组34例完成研究.干预组干预后、干预后1个月及3个月理论和操作考核成绩、健康素养得分均高于对照组;干预组干预后及干预后 3个月自我管理得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组腹膜炎发生率差异无统计学意义(P>0.05).结论:基于ARCS动机模型的操作培训课程有助于提高腹膜透析病人的考核成绩、健康素养及自我管理能力.
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关键词
ARCS动机模型腹膜透析操作培训课程设计护理教育ARCS motivation modelperitoneal dialysisoperation trainingcourse designnursing education
栏目名称
DOI
10.12102/j.issn.1009-6493.2024.24.019
发布时间
2025-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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