换一批摘要为探讨网络直播平台在普通外科教学中的应用,采用网络直播教学法(live online teaching,LOT)进行教学,并与传统教学法(lecture-based learning,LBL)对照,通过理论考试、操作考试及综合表现的方式评价教学效果.结果显示,网络直播教学模式的教学效果良好,学生对其满意度高.LBL教学法目前仍是教学的主流,但网络直播教学有利于提高学生的学习成绩,激发其学习的热情,易于被学生所接受,值得在普通外科教学中推广.
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分类号
G434
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2017.02.25
发布时间
2017-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金资助项目（(81301975)）
重庆市自然科学基金资助项目（(cstc2016jcyj A0161)）
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