换一批任务驱动教学法在防化医学教学中的实践与体会
Practice and experience of task-driven teaching method in the teaching of chemical defense medicine
摘要为了激发学生学习防化医学的激情,提高学生的创新能力和解决防化医学教学中存在的问题,在防化医学教学中对任务驱动教学法进行了积极探索.任务驱动教学法以学生自主学习为中心,能充分调动学生的主观能动性,培养学生独立解决实际问题的能力和团结协作的能力,激发学生的创新能力和科学思维能力,得到了较好的教学效果.
更多相关知识
分类号
R8（特种医学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2017.04.08
发布时间
2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
军队院校实验室建设重点研究立项课题基金资助项目（(sy-slxh-2013059)）
第三军医大学教育课题基金资助项目（(20120B09,20130A03)）
- 浏览0
- 被引9
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
