换一批摘要为全面扩展医科生知识面,通过挖掘蕴含在医学专业课程中包括图书在版编目、国际标准书号、图和表格等在内的通识知识,并探索将其融入专业课程教学中的恰当时机.专业课程融入通识知识教育能提高医科生的综合素质,其可构成通识教育的辅助性组成部分.
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分类号
R3（基础医学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn 2095-1450.2017.10.06
发布时间
2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
遵义医学院教育教学改革计划基金资助项目（(XJJG2015-02-47)）
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