换一批基于“三早理念”的卓越医生人才培养模式的构建
Cultivation model construction of excellent doctors based on "three-early notion"
摘要适应现阶段医学教育培养目标的以器官系统为中心基础医学课程整合教学模式有助于学生早期树立医学整体概念,以培养学生独立分析问题和解决问题的综合能力;基于导师制的早期接触科研,将有助于学生科研能力和创新思维的培养;基于案例教学的早期接触临床,有利于基础与临床的有机结合.因此,基于“三早理念(早期树立医学整体概念、早期接触科研、早期接触临床)”的培养模式对高等医学院校和职业院校卓越医生培养计划的实施产生实践意义.
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分类号
G635
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2020.01.23
发布时间
2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江西省教育厅教学改革研究项目（JXJG-17-1-69）
江西省教育厅教学改革研究项目（JXJG-14-1-3）
南昌大学教学改革研究项目（NCU-JGLX-17-49）
南昌大学教学改革研究项目（NCUJGLX-14-1-3）
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