换一批翻译驱动的研究生英语学术写作教学实证研究
An empirical study on translation-driven teaching of English academic writing for medical postgraduates
摘要科技交流日益国际化,培养非英语专业硕士研究生的英语学术写作能力迫在眉睫.文章以山西医科大学一年级硕士研究生为授课对象,开设医学英语翻译与写作选修课程.2019 年课程正式开设以来,已进行三轮六次实践教学.三年来,课程团队积极探索,不断提升课程质量,选修课的人数从51 人增加到292 人.课程实践表明,结合专业领域,开展翻译驱动的研究生英语学术写作教学,对于培养研究生的英语学术写作能力具有重要意义.该实证研究如实反映教学情况,为同类课程提供参考,为普通高校非英语专业研究生英语学术写作能力的培养路径提供新思路.
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