换一批
换一批摘要山西中医药大学将STEAM教育理念中的"艺术"元素融入医学生物学实践教学环节,主要针对细胞生物学内容,分为两方面:一是制作DNA结构、细胞结构、细胞器形态等相关模型,在此过程中深入剖析和理解物质特征,感受细胞构造的精妙,提高学生的课程学习兴趣;二是绘制真核生物细胞结构,细节化展示各种细胞器的形态,并对其结构和功能的关联进行图像描绘,提升逻辑思维能力,体现细胞生物学知识的完整性和统一性.将"艺术"元素融入课程学习,有利于学生对知识的理解和记忆,并且丰富了课程考核方式,模型和图像可直观反映学生对知识的接受程度,便于教师及时进行形成性评价,调整优化教学方式,提升教学效果.
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关键词
医学生物学教学改革模型制作艺术元素图像绘制思维能力深度学习medical biologyteaching reformmodel makingartistic elementsimage renderingthinking abilitydeep learning
分类号
R3
栏目名称
教学改革与教学法研究
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2023.09.04
发布时间
2023-10-11
基金项目
山西省教育科学十四五规划课题
山西省高等学校教学改革创新基金资助项目
山西省高等学校教学改革创新基金资助项目
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