换一批医工融合视角下的医学影像成像系统教学模式探索
Exploration on the teaching and research models in the course of medical imaging from the perspective of medicine-engineer-ing integration
摘要健康中国战略的实施为医工融合、医工学科交叉带来了新的发展机遇,对医学类高等教育教学也提出了新的要求.文章全面阐述了面向医学学科高等教育阶段发展医工融合的意义和基本方法,并结合医学影像学专业不同年级学生的问卷调查结果以及医学影像成像系统课程教学进行了具体分析.医工融合背景下新教研模式的建立需要从深入研究并全面解读指导政策开始,然后进行交叉学科设计和学科交叉培养方案制定,进而将医工融合理念多样化地融入教学实践中,最终在教学实施过程中不断完善相关的评价和激励机制.
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关键词
医学影像学医工融合教学模式交叉学科培养方案medical imagingmedicine-engineering integrationteaching modelinterdisciplinary designtraining program
分类号
R445（诊断学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2024.02.15
发布时间
2024-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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