换一批摘要文章通过使用文献计量学的方法系统地梳理了对分课堂在国内医学教育领域中应用的研究年度发文分布、高发文作者、机构分布、高频关键词及趋势热点,深入了解其发展脉络.结果显示,研究总体上呈现先升后降的发展态势;机构和作者合作网络总体上呈现分散、小区域合作的特点;热点聚类网络与趋势涵盖了不同教学方式的融合、对分课堂教学效果的评价和"互联网+"平台的应用等,揭示了对分课堂在国内医学教育中的应用现状与热点.期望未来能够开展高质量的对分课堂教学相关研究,为提升学生学习效果以及教学质量提供参考.
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关键词
医学教育对分课堂文献计量学可视化分析研究现状VOSviewermedical educationPAD Classroombibliometricsvisual analysisresearch statusVOSviewer
分类号
R3（基础医学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2024.05.06
发布时间
2024-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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