换一批摘要贵州医科大学结合地方医学院校特点,进行实验室安全教育虚拟仿真实验教学资源的自主研发.坚持安全教育、思政育人、实验教学融为一体的安全教育理念,围绕医学生培养目标及实验学科特点,从实验室安全准入教育、学科实验室安全教育、风险管控能力培养、第二课堂"四层次"多措并举开展安全教育活动.通过课前、课中、课后、课外的反复训练,将安全教育理念贯穿、渗透于实验学习活动全过程,建立合理有效的实验室安全教育全程育人方式,真正将"安全第一,预防为主"落实到位,促进实验室安全文化建设,为教学和科研工作的正常运转提供坚实保障.
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关键词
基础医学实验室建设虚拟仿真教学实验室安全教育全过程育人basic medicinelaboratory constructionvirtual simulationteaching laboratoriessafety educationwhole-process education
分类号
R3（基础医学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2024.06.19
发布时间
2024-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
贵州省高等学校教学内容
课程体系改革基金资助项目（2022124）
课程体系改革基金资助项目（2023131）
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心医学教育研究课题（2023B082）
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目（230803257290305）
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