换一批教育数字化背景下病理学教师数字素养及创新能力提升研究
Research on the digital literacy and innovation ability in pathology teachers under the background of digital transformation of education
摘要随着数字化信息时代的到来,数字化转型已成为全球教育界共识.与形态学联系紧密的病理学科教育中,更具动态性、针对性、多元性和交互性的数字病理运用广泛,为创新教育注入源动力.病理学教师素质素养的提升,是构建数字病理教育新生态,推进"数字中国"建设的重要抓手.当前各高校病理数字素养体系处在初步建设阶段,存在着数字资源不协调、数字意识不强、数字能力匮乏、数字教学抵制等问题.文章基于数字化转型背景下,总结病理学教师数字素养认识现状,创新提出教育"三促"模式,帮助打造数字形态下创新型课堂建设体系,并着力于解决数字素养提升难题,以期突破教学瓶颈,建立新时代高质量教育强军.
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关键词
病理学教育数字化教学改革教师数字素养创新能力pathologyeducation digitizationteaching reformteacherdigital literacyinnovation ability
分类号
R36（病理学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2024.09.12
发布时间
2024-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
四川省大学生思想政治教育研究中心基金资助项目（CSZ24020）
南充市社科研究十四五规划基金资助项目（NC24C147）
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