摘要生物信号采集分析系统广泛应用于医学功能学科实验教学中,但市场上现有的仪器配件存在个性化不足、价格昂贵等缺点,难以满足教学需求.文章基于所在实验教学中心的实践,阐述了自制教学实验装置的必要性和有效性,对其在实验教学中的应用进行总结.最终实践证明,自主研发教学实验装置可以推动师资队伍建设和人才培养.
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