换一批摘要为适应以职业胜任能力为核心的医学培养模式,该文作者建立了 I-PRIDE深度学习、教学模式.该模式以思政教育(I-ideological and political education)为引领,通过线上预习(preview)、复习精讲(review)、迭代深化(iteration)、情景演绎(de-duction)和拓展学习(expansion)等五个环节,形成完整教学闭环.
更多相关知识
分类号
R3（基础医学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2025.06.01
发布时间
2025-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江大学医学院教学改革基金资助项目（jgyb20222002）
- 浏览0
- 被引0
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
