换一批组织学与胚胎学实验教学切片的管理优化
Optimization of slide management in the experimental teaching of histology and embryology
摘要针对组织学与胚胎学实验教学切片存在管理效能低、质量波动大、使用效率不足等核心问题,中山大学生物学实验教学中心系统构建了"分类管理-动态质控-优化整合"三位一体的切片管理模式.管理模式采用分类管理和实体-数字切片双轨协同机制,实现教学切片的全周期管理;建立三步质量控制体系完善切片全生命周期的动态质量监控体系和切片动态更新机制;对同源切片实施多个观察点集成筛选和多级标签标注,实现教学切片的整合优化.经过实践,核心切片从100种精简到65种具有高教学效价的典型切片,同步淘汰近2 000张不合格切片.科学系统的切片管理模式能有效提升切片管理效能和课程资源配置,完善实体切片的运用和管理内容,为相关教学切片提供普适性的管理思路.
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关键词
组织学与胚胎学实验教学教学切片分类管理动态质控优化整合histology and embryologyexperimental teachingteaching slidesclassification managementdynamic quality controloptimization and integration
分类号
R321（基础医学人体形态学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2025.07.10
发布时间
2025-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中山大学本科教学质量工程与教学改革基金资助项目（33000-12220011）
中山大学本科教学质量工程与教学改革基金资助项目（33000-12253005）
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