换一批病理-临床-科研三维融通病理学教学范式研究
Construction of a three-dimensional integrated teaching paradigm of"pathology,clinical practice,and scientific research"in the course of pathology
摘要针对病理学教学与临床实践脱节、学生临床思维和科研能力培养不足的现象和问题,文章构建并验证了病理-临床-科研三维融通的教学新范式.以数字化切片和矩阵化案例为教学资源,教学内容纵向融合病理形态、临床表现、科研前沿,横向关联不同疾病类型与阶段,通过线上自主学习与线下翻转课堂相结合,将基础知识、临床技能与科研素养的培养融为一体,实现病理-临床-科研三维融通,有助于病理学教学质量和效果的提升,培养符合新医科要求的高素质人才.
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关键词
病理学教学改革"三维"融通数字化切片矩阵化案例pathologyteaching reformthree-dimensional integrationdigital slicecase matrix
分类号
R36（病理学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2026.01.04
发布时间
2026-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南省普通本科高校教学改革研究重点基金资助项目（202502000863）
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