换一批分子、细胞与遗传整合实验教学的实践与探索
Practice and exploration of integrated experimental teaching of molecular biology,cytobiology and genetics
摘要生物化学与分子生物学、细胞生物学及医学遗传学三门课程的实验教学整合已成为高校深化生命科学教育改革的重要趋势.课程组持续探索的核心命题,在于如何突破传统学科壁垒,将分散的实验教学内容转化为连贯的科研思维训练体系.为此,该团队以TP53 基因为贯穿性载体,构建了基因-表型-疾病三位一体的实验教学框架.TP53 基因作为"基因组卫士",其突变与50%以上人类肿瘤的发生密切相关,这一特性使其成为连接基础研究与临床应用的理想桥梁.课程设计遵循历史溯源-技术解析-应用延伸的逻辑链:首先系统介绍TP53 基因的研究历程与临床应用背景;继而通过TP53 基因变异检测、基因表达分析及基因功能研究三个模块,开展基本实验操作与技能训练.
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关键词
医学遗传学生物化学与分子生物学细胞生物学整合课程实验教学教学改革TP53medical geneticsbiochemistry&molecular biologycell biologyintegrated courseexperimental teachingteaching reformTP53
分类号
R3（基础医学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2026.03.05
发布时间
2026-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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