摘要方剂学教学是通过一定数量常用方剂的讲授,引导学生掌握组方原理和配伍规律,培养学生分析、运用方剂以及临证组方的能力,并为学习中医临床课程奠定基础.根据不同方剂的特点,笔者在应用归纳演绎法进行教学中,将其分为三类:"处方至主治"归纳演绎教学法、"主治至组方"归纳演绎教学法和"双向"归纳演绎教学法.
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分类号
G642.5
发布时间
2011-01-07
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