青少年重症抑郁症患儿执行功能的特点

Characteristics of Executive Function in Adolescents with Major Depressive Disorder

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摘要目的探讨青少年重症抑郁症(MDD)患儿执行功能的特点.方法采用学龄儿童情感障碍和精神分裂症问卷-目前及终生版,儿童抑郁量表,中国韦氏智力测试中的数字广度分测验,Stroop色词关联测验以及剑桥神经心理自动化成套测试(CANTAB)中的空间工作记忆(SWM)测验、剑桥袜(SOC)测验、目标内外注意转换(IED)测验分别对36例首发未服药青少年MDD患儿(抑郁症组)和40例健康对照儿童的当前和既往精神疾病发作情况进行筛查,评估抑郁严重程度和执行功能,比较二组执行功能的区别.结果在数字广度分测验和Stroop色词关联测验中,抑郁症组与健康对照组比较差异均无统计学意义(Pa＞0.05);在SWM测验中,抑郁症组的8个格子间隔错误数(20.27±12.51vs13.91±9.72)、策略分(34.79±3.35 vs32.14±4.25)多于健康对照组,二组比较差异均有统计学意义(Pa＜0.05);在SOC测验中,抑郁症组的4步平均移动步数(5.98±1.25 vs 5.33±0.96)多于健康对照组,二组比较差异有统计学意义(P＜0.05);在IED测验中.抑郁症组的总尝试次数(60.74±37.45 vs 35.44±27.40)明显多于健康对照组,二组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论青少年MDD患者存在空间工作记忆、认知灵活性和计划等多个执行功能成分的损害,而语音工作记忆和抑制控制等执行功能成分的损害不突出.