换一批
换一批摘要目的 探讨情景模拟教学方法在N1级护士眼科手术配合培训中的应用效果.方法 将我科48名五年以下N1级护士随机分为实验组和对照组.实验组采取情景模拟教学方式进行手术配合培训,对照组采取传统一对一带教方式进行培训.分别比较两组在经过一个月培训后的学习效果.结果 实验组在理论知识考核成绩、操作技能水平测试、护士对教学方式的满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 情景模拟教学法极大地提高了N1级护士在眼科手术中的配合能力,通过对手术过程的学习,提高了眼科专科理论知识.能更好地为临床医疗工作服务.
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