换一批摘要目的 探讨个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果.方法 将我院2018年1月～2019年12月收治的98例糖尿病患者随机均分为对照组(给予常规健康教育)与教育组(给予个体化全程健康教育),比较两组教育效果.结果 教育组的各项糖尿病相关知识掌握评分均显著高于对照组,P<0.05.结论 对糖尿病患者在常规降糖治疗同时辅以个体化全程健康教育,能够有效提高患者对糖尿病相关知识的认知,规范其日常行为.
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