换一批大学英语写作教学过程体裁教学法效果研究
A Study of the Effect of Application of Process Genre Approach to College English Writing Teaching
摘要对辽宁省内三所高等学校的大学英语写作教学现状的调查结果发现,部分高等学校的英语写作教学状况仍不容乐观。将过程体裁教学法引入到大学英语写作教学中,以期为英语写作教学探索新的思路。教学实践结果表明：过程体裁教学法能够激发学生写作兴趣,促进合作学习;帮助学生充实写作内容,合理安排语篇及句法结构,丰富学生对于中高级词汇的恰当使用。过程体裁教学法与传统的成果写作教学法比较具有较大优势,是一种值得推广的有效的大学英语写作教学法。
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关键词
高等学校大学英语写作教学过程体裁教学法成果写作教学法colleges and universitiescollege Englishthe process genre approachthe product approach
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1008-9713.2011.05.023
发布时间
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
辽宁省社科联经济社会发展项目（2010lslktwx-33）
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