换一批摘要根据中国本科医学教育标准要求,以组织学、胚胎学、病理学、生理学等基础医学实验课程作为研究对象,将实验课程内容从原有理论课体系中分离出来形成独立的实验课；将过去分属不同学科、但内容有较强内在联系的课程重新有机地整合,形成比较完整的基础医学实验课程体系；制定和实施与新的基础医学实验课程体系相适应的教学大纲和教学计划；开展实验教学项目菜单化、教学内容层次化和选课项目自主化的实验教学管理模式,对提高教学质量,培养具有实践能力、创新能力和终身学习能力的高素质医学人才,具有十分重要的意义.
更多相关知识
分类号
G642.0
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1006-7167.2013.04.039
发布时间
2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
四川省教育厅教学研究与教学改革重点课题（JG200701）；
成都医学院2008年教育教学改革研究项目（JG200801）
- 浏览0
- 被引9
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
