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首页 > 实验室研究与探索 > 虚实结合实验教学驱动生物学卓越教师培养

虚实结合实验教学驱动生物学卓越教师培养

Cultivating Outstanding Biology Teachers by Combination of Virtual and Real Experimental Teaching

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摘要虚拟仿真实验是基于计算机仿真技术构建的网络化虚拟实验系统,为解决传统生物学实验教学做不好、做不了的教学问题提供了新途径.生物学国家虚拟仿真实验中心紧跟虚拟仿真实验快速发展的步伐,围绕高危实验环境不可及、珍稀生物实验材料不可采,微观瞬时实验过程不可见等教学瓶颈问题,利用3 D、VR、三维数字还原和人工智能等技术,开展虚拟仿真实验项目建设与应用探索,在国家虚拟仿真实验教学一流本科课程建设、虚实结合实验教学改革、卓越教师培养等方面取得了明显成效,有力推动了高校新型教学形态变革,为生物学虚拟仿真实验课程建设和卓越教师培养提供了新渠道.

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作者 李兵 [1] 秦丽玮 [1] 胡原 [1] 周权 [1] 龚思颖 [1] 贺占魁 [2] 学术成果认领
作者单位 华中师范大学生命科学学院,武汉430079;华中师范大学生物学国家虚拟仿真实验教学中心,武汉430079;华中师范大学湖北省高校生物实验教学示范中心,武汉430079 [1] 华中师范大学实验室与设备管理处,武汉430079 [2]
关键词 生物学虚拟仿真实验教学卓越教师
分类号 G642.0
栏目名称
实验教学示范中心建设
DOI 10.19927/j.cnki.syyt.2022.02.029
发布时间 2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（61977028） 中国高等教育学会教研项目（2020SYYB13） 湖北省高校省级教学研究项目（2018093） 华中师范大学研究生教学改革研究项目（2019JG18）
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实验室研究与探索

实验室研究与探索

2022年41卷2期

136-141页

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