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    首页 > 实用预防医学 > 参与式教学在临床寄生虫学与寄生虫检验课程中的应用

    参与式教学在临床寄生虫学与寄生虫检验课程中的应用

    Application of Participating Teaching Method in Clinical Parasitology and Parasite Examination

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    摘要参与式教学的主要目的 是要调动学生主动学习的积极性,自觉地参与到整个教学活动中来.其基本做法是通过设置问题,建立学习激励机制,调动学生积极参与的一种教学方法.经教学实践证明,参与式教学可以极大地调动学生的学习积极性,其方法新颖灵活,每次课都有新的内容和目标,学生在学习中参与意识强,收获大.参与式教学还便于老师了解学生学习情况,得到及时的教学反馈.

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    作者 刘彦华 [1] 李晋川 [2] 殷建华 [2] 曹康 [2] 邓雪柯 [2] 代富英 [2] 程晓刚 [2] 学术成果认领
    作者单位 成都医学院医学检验教研室,四川,成都,610083 [1] 病原生物学教研室 [2]
    关键词 临床寄生虫学寄生虫检验参与式教学应用
    主题词 教学(Teaching)寄生虫学(Parasitology)寄生虫(Parasites)课程(Curriculum)学生(Students)
    分类号 G42
    栏目名称 健康教育与医学教学
    DOI 10.3969/j.issn.1006-3110.2009.01.126
    发布时间 2009-04-15
    基金项目
    成都医学院教改研究课题
    • 浏览123
    • 被引12
    • 下载7
    实用预防医学

    实用预防医学

    2009年16卷1期

    283-284页

    ISTICCA

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