摘要目的 分析东莞市幼儿园儿童视力异常现状及影响因素,为今后儿童视力异常筛查及预防工作的开展提供依据.方法 以2023年度东莞市各镇街幼儿园体检筛查中进行视力检查的820例儿童为研究对象,均进行裸眼视力及屈光检查,分析视力异常发生情况,通过自制电子调查问卷调查儿童及父母相关情况,采用单因素x2检验和多因素logistic回归分析儿童视力异常影响因素.结果820例儿童经检查确定为视力异常的212例,视力异常发生率为25.85％,其中201例患儿屈光异常,占比94.81％;儿童视力异常组其父母视力异常、儿童每日户外活动时间＜3 h、持续观看电子设备时间＞1 h、看电视距离＜3 m、看书距离＜33 cm、看手机距离＜40 cm、有偏食、仅偶尔接受用眼教育的儿童视力异常占比高于儿童视力正常组,差异均有统计学意义(P＜0.05),儿童视力异常组与正常组两组年龄、性别、孕周、父母学历构成比较差异均无统计学意义(P＞0.05);多因素logistic回归分析表明,父母视力异常(OR=1.815,95％CI:1.052～3.13)、每日户外活动时间＜3 h(OR=1.357,95％CI:1.033～1.781)、持续观看电子设备时间＞1 h(OR=1.732,95％CI:1.009～2.942)、看电视距离＜3 m(OR=1.699,95％CI:1.185～2.437)、看书距离＜33 cm(OR=1.235,95％CI:1.015～1.502)、看手机距离＜40 cm(OR=1.701,95％CI:1.048～2.760)、有偏食(OR=1.677,95％CI:1.007～2.792)、仅偶尔接受用眼教育(OR=1.326,95％CI:1.086～1.619)是幼儿园儿童发生视力异常的危险因素.结论 幼儿园儿童视力异常发生率较高,且儿童视力异常发生影响因素较多,对有高危因素的儿童应进行针对性干预,做好家长眼保健相关知识宣教工作,敦促儿童养成良好用眼习惯,做好儿童用眼教育.