某医科大学预防医学专业本科生早期科研训练现状及需求分析

A survey on the status and demands of undergraduates majoring in preventive medicine towards early scientific research training in a medical university

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摘要目的:了解某高校预防医学专业本科生对早期接触科研项目的认知和需求,为高等医学院校预防专业本科生科研训练项目的开展提供参考依据.方法:选取某医科大学大四年级预防医学专业本科生作为调查对象,使用自行设计的调查表进行自填式问卷调查.结果:共106名学生参与调查.调查结果显示,52.83％学生参与过科研活动,且44.64％是通过同伴邀请,39.29％是自行寻找的方式参与科研活动.55.36％的学生参与科研活动的程度只是部分参与,58.93％学生只是为了获得学分而参与科研训练.男女生在参与科研项目(c2=6.252,P=0.012)、参与程度(c2=6.374,P=0.027)比较差异有统计学意义.参与过科研项目的学生和未参与过的学生对于科研的认识(c2=37.271,P<0.01)、感兴趣程度(c2=7.946,P=0.029)以及了解程度(c2=12.515,P=0.001)比较差异有统计学意义.56.60％是通过网络资源获取科研的相关知识.学生在科研训练中遇到不同方面的困难,主要是理论知识不足(83.96％)、缺乏科研活动机会(76.42％)、缺乏老师指导(74.53％).希望通过科研活动学到科研技术(21.23％),通过参加相关科研比赛(83.02％)、科研课程学习(16.04％)以及加入课题组学习(11.32％)来提高自身科研能力.结论:大多数学生对于科研活动都有一定的兴趣,在日常教学活动中,应为本科生开放实验室,增加相关资金及实验设施的投入,鼓励引导学生锻炼动手能力,持续以兴趣导向为驱动力,以期培养具有扎实理论基础和创新能力的综合型预防医学专业人才.