换一批
换一批脑病学科群的团队协助模式在神经内科临床教学中的应用
Application of teamwork cooperation model of encephalopathy discipline group in clinical teaching of Neurology
摘要目的:探讨脑病学科群的团队协作模式在神经内科临床教学中的应用效果.方法:将在本院实习的本科学生60名,随机分为对照组和试验组,各30名.对照组按照传统的以科室为基础的模式安排实习,试验组按照脑病学科群的团队协作模式.比较2组学生的理论考试分数、临床技能分数,并使用简易临床评估演练(Mini-CEX)量表从问诊技能、体检技能、人文关怀、临床判断、沟通技能、组织效能、整体临床胜任能力7个方面进行师生双重评估.结果:试验组在理论考试分数、临床技能分数和师生双重评价3个方面与对照组比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:相较于传统的教学模式,通过脑病学科群的团队协作模式对学生进行神经内科临床教学取得了较好的效果.
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关键词
脑病学科群团队协作模式本科生实习临床教学简易临床评估演练双重评估encephalopathy discipline groupteamwork cooperation modelundergraduate internshipclinical teachingMini-CEXdual assessment
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.16753/j.cnki.1008-2344.2025.01.017
发布时间
2025-04-08
基金项目
广东省普通高等医学院校临床教学基地本科教学改革研究项目（No.2021JD217）
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