换一批基于多元线性回归分析某医学院校劳动教育课程效果的反馈
Research on feedback on the effectiveness of labor education courses based on multiple linear regression analysis in a medical college
摘要目的:了解某医学院校劳动教育课程效果反馈及分析影响劳动教育发展的因素.方法:对某医学院校大一年级的本专科学生进行劳动教育课程满意度的问卷调查.比较学生对劳动教育的发展情况、自身对劳动教育的认知和态度以及对劳动教育课程效果的反馈,并采用多元线性回归分析学生对劳动教育课程的反馈情况.结果:共收集2 688份有效且完整的调查问卷,研究发现劳动教育课程的发展情况与课程效果反馈间呈正相关,学生对劳动教育课程的认知与态度同样对课程效果有显著影响.多元线性回归分析进一步确认了这些因素对劳动教育课程效果反馈的重要性.结论:劳动教育课程的质量和学生的认知态度对课程效果有显著影响.高校需优化劳动教育环境并提升教育质量,同时加强学生的劳动观念教育,以促进劳动教育的全面发展.
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