换一批中药学多元记忆教学法及其效果评估
Multiple Memory Teaching Method in Traditional Chinese Pharmacology and its Effects
摘要针对中药学教学存在教学内容枯燥乏味,内容多且易混淆的问题,提出了中药学教学的新方法 --多元记忆教学法,并对其教学效果进行评估.教学效果评估结果显示,大部分学生对此方法 比较认同.
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分类号
G420
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1008-0805.2008.11.045
发布时间
2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国务院侨办高等教育教学改革工程资助项目（(JYQ0619)）
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