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首页 > 时珍国医国药 > 基于OBE理念的中医诊断学课程多维度教学改革实践

基于OBE理念的中医诊断学课程多维度教学改革实践

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摘要成果导向教育是一种强调以学生为中心的教育理念,通过"目标设计-教学互动-评价手段-改进措施"所形成的教学闭环实现课程教学的不断优化.在医学教育模式转变的时代背景下,教学团队基于OBE理念提出以提升学生的中医诊断能力为目标,通过"线上课程""线下课程""实训课程"三个维度开展中医诊断学课程的教学改革实践,旨在全面提高教学质量,实现中医药人才培养目标.

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作者 卞庆来 [1] 胡霞 [1] 曹秋实 [1] 曾明星 [1] 姜瑞雪 [1] 邹小娟 [1] 刘江华 [2] 吴永贵 [1] 学术成果认领
作者单位 湖北中医药大学,湖北武汉 430065 [1] 湖北中医药大学附属国医医院和第三临床学院,武汉市中医医院,湖北武汉 430014 [2]
关键词 中医教育中医诊断学成果导向教育OBE理念
分类号 G420
栏目名称
教学实践与改革
DOI 10.3969/j.issn.1008-0805.2024.04.60
发布时间 2024-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖北省高等教育学会教学科研课题学会共同体建设项目 湖北省线上线下混合式一流本科课程建设项目 湖北高校省级优秀基层教学组织建设项目
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时珍国医国药

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2024年35卷4期

997-999页

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