换一批摘要目的:研究高职院校提前招生新生的心理健康影响因素,以期为心理健康工作的有效开展提供指导.方法:以问卷调查的方式,运用症状自评量表(SCL-90)和大学生人格问卷(UPI)对江苏某高职院校2018级提前招生新生进行心理健康测试.结果:提前招生新生SCL-90得分和UPI测试结果在性别、是否独生子女、生源地等方面差异均无统计学意义,但家庭对学生心理健康影响相对重要.结论:加强与提前招生学生家庭沟通,实现家校联合培养,对提高学生心理健康水平,提升教育管理效果有着现实意义.
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DOI
10.3969/j.issn.1671-7562.2020.07.006
发布时间
2020-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金（2017SJBFDY505）
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