换一批计算机辅助认知训练联合体适能训练对精神发育迟滞儿童的疗效研究
Effects of computer-assisted cognitive rehabilitation combined with physical fitness training in children with mental retardation
摘要目的:探讨计算机辅助认知训练(CACR)联合体适能训练对精神发育迟滞(MR)儿童认知功能和社会适应行为的影响.方法:纳入2023年12月至2024年12月在上海交通大学医学院附属儿童医院康复医学科行康复治疗的90例MR儿童,按随机数字表分为常规训练组(A组)、CACR组(B组)及CACR联合体适能训练组(C组),每组30例.A组采用常规干预方法,B组采用CACR,C组采用CACR联合体适能训练.观察并比较治疗前后各组智力测试(WISC-Ⅳ)、图片词汇测试(PPVT)、儿童适应行为及体适能指标.结果:治疗前,3组患者的WISC-Ⅳ评分、PPVT评分、适应商(ADQ)、认知因子评分、独立因子评分、社会/自制因子评分、左右腿支撑时间、走平衡木时间、立定跳远距离、坐位体前屈距离、开合跳时间、前后拍手时间及折返跑时间比较,差异均无统计学意义(均P＞0.05);治疗后,3组患儿上述指标具有显著的时间效应(P＜0.001),即各组评分均较治疗前显著提高.组间效应及交互效应均有统计学意义(均P＜0.001).进一步组间比较发现,C组患者WISC-Ⅳ、PPVT、独立因子、认知因子评分,ADQ及体适能指标均优于A、B组(P＜0.05);C、B组患者社会/自制因子评分高于A组(P＜0.05).结论:CACR联合体适能训练有助于改善MR患儿的认知功能、社会适应能力和体适能,具有临床应用价值.
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关键词
计算机辅助认知训练体适能训练精神发育迟滞社会适应能力认知能力computer-assisted cognitive rehabilitationphysical fitness trainingmental retardationsocial adaptabilitycognitive ability
分类号
R454（治疗学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1671-7562.2025.09.001
发布时间
2025-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中国残联研究课题（23&ZC028）
上海市公共卫生体系建设三年行动计划重点学科建设项目（2023-2025;GWV1-11.1-33）
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